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輔導室宣導事項

輔導兼資料組

  • 構築輔導資源網絡,營造溫馨關懷環境
    • 實施學生輔導與諮商:結合全校所有同仁進行初級性輔導工作,另由輔導組長及特教組長、輔導專任教師及特教老師協助負責二級輔導工作,並視情況引進社區資源及駐區心理師進行三級輔導工作。
    • 建立校內三級輔導制度,確立學生輔導工作SOP流程:提供學校行政人員、教師及家長輔導專業諮詢,並適時引進社區及外界心理資源工作。
    • 策劃與實施團體輔導事項:由專任輔導老師負責帶領小團體相關事宜。
    • 不定期召開各式輔導會議:個案會議、認輔合作督導會議、資源網絡聯繫會議、中輟鑑復輔會議等。
    • 辦理教師輔導知能研習:召開個案研討、相關議題研討,以提升教師輔導專業。
    • 認輔資源關懷輔導:將全校教職同仁納入認輔機制,結合東吳大學認輔資源,積極輔導高關懷或瀕臨中輟之學生。
    • 多元適性課程:結合家長及社區資源,辦理預防中輟多元課程與多元能力開發班。
  • 啟動生涯發展教育,探索學習適性揚才
    • 畢業學生追蹤調查、優秀校友返校座談:追蹤校友生涯進路,並規劃校友返校座談活動,預計於三月底四月初,利用輔導活動課邀請優秀校友返校分享。
    • 8年級技職參訪:108.4.10及108.5.29(週三下午),參訪學校:稻江護家與泰北高中。
    • 9年級技職體驗課程:108.2.21(週四上午)職場參訪-三重青年職涯發展中心;108.6.5(週三下午),泰北高中參訪。
    • 108.5.3(週五第3-4節)九年級會考祈福包高中活動。
    • 學校首頁-第二代校務行政系統(生涯領航儀表板),建立學生個人檔案。
    • 全校家長均於入學時發放開通生涯領航儀表板帳號同意書,已全數完成開通,若有登入問題,歡迎向輔導室資料組洽詢喔!
      • 登入步驟如下:
        • 進入至善國中首頁→左下角師生聯網中點選『臺北市第二代國中校務行政系統』
          點選臺北市第二代國中校務行政系統
        • 進入系統中→點選『士林』→選擇『市立至善國中』
          點選士林選擇市立至善國中
        • 進入帳號、密碼輸入畫面
          進入帳號密碼輸入畫面
      • 預設帳號開通後,登入說明:
        • 家長預設帳號:

          固定為M+小孩的身分證字號字號(大寫英文字母不可省略)【M為mom,女性主要照顧者可用】,另一組為D+小孩的身分證字號【D為dad,男性主要照顧者可用】。例如:小孩身份證字號為A123456789,則家長帳號為MA123456789及DA123456789兩組。

        • 家長預設密碼:孩子的學號
        • 協助完成事宜:

          7年級家長勾選並填寫家長的話;
          8年級家長勾選並填寫家長的話;
          9年級家長勾選升學建議。

  • 親職教育各項活動,親師生攜手創合作
    • 108.5.31(週五)18:00-20:00親職教育講座,主題:親子共廚,合作單位:待邀約,招募10對親子組,歡迎家長帶著您的寶貝共同參與,名額有限,敬請把握。
    • 家長人力資源:建立家長人力資源庫,結合教育合夥人力量,共同為學校教育盡心力。
    • 感謝家長會長期協助輔導室推動相關輔導業務。
  • 本學期進行之心理測驗如下,家長若須查詢學生測驗資料,請洽資料組聯繫:
    測驗名稱 測驗內容 測驗目的 對 象 施測時間
    國中新編多元性向測驗
    • 語文推理;
    • 數字推理;
    • 圖形推理;
    • 機械推理;
    • 空間關係;
    • 中文詞語;
    • 英文詞語;
    • 知覺速度與確度
    • 作為學生生活和學習輔導之用。
    • 作為升學途徑選擇或規劃生涯進程之參考。
    8 年級 4 月

特教組

  • 落實特教推行委員會的運作:於學期初及期末召開特教推行委員會,討論並檢討特教相關業務及特殊個案;依據特教推行委員會決議事項推行特教相關業務,保障特殊生權益。
  • 申請特教巡迴諮詢服務,協助特教行政業務之提升:利用特教通報網管理特殊學生鑑定安置相關事務,以提升個案行政管理。
  • 善用特教相關經費:利用相關經費安排校內教職員工生及家長特教知能宣導及研習。
  • 規劃合理的排課方式與時數:於IEP會議中了解家長及個案的需求,以確認生為優先服務,綜合考量全體特殊升的需求,調整排課時數。
  • 擬定與執行個別化教育計畫(身心障礙生)、個別輔導計畫(資賦優異生)。
  • 發展課程設計與教材編製:開設學科課程,並依個案學習狀況調整;依個案需求開設生活管理、職業教育、學習策略、社會技巧等特殊需求課程。
  • 推展融合教育:發掘學生專長並製造亮點;依需求由特教老師入班進行班級特教知能宣導,使特殊生能融入班級生活;以一對一方式召開IEP會議,讓家長更能了解孩子,也讓特教老師能提供更適性的服務;撰寫IEP計劃,並由一位專門個管教師負責管理、評估,並不定期與家長聯繫。
  • 落實鑑定安置工作,給予學生特教身分與障別的確認。
  • 協助九年級特教確認生運用身障升免試升學及一般升學管道升學。
  • 各項會議活動時程
    • 108.01.01-108.03.06 小學升國中新生鑑定
    • 108.01.18-108.01.31 安排資源班課表
    • 108.02.11 資源班開始上課
    • 108.02.12-108.02.28 期初IEP
    • 108.03.08 特教推行委員會期初會議暨研習
    • 108.03.29 特教宣導。林永晏。講題:生命的無常與超越
    • 108.04.10-108.04.30 行政會議暨特教宣導
    • 108.05.18-108.05.19 國中教育會考陪考
    • 108.05.20-108.06.14 期末IEP會議。
    • 108.06.03 資源班校外教學(捷運探索館)
    • 108.06.14 期末特教推行委員會
  • 特教生適性安置重要時程
    • 108.03.04-108.03.08 藝才班報名(甄選入學)
    • 108.03.25-108.04.01 藝才班報名(競賽入學)
    • 108.04.02 身障生12就學安置結果公布
    • 108.04.13-108.04.14 美術班、戲劇班術科測驗。
    • 108.06.10-108.06.14 藝才班報名(甄選入學分發報名)
    • 108.06.21-108.07.31 高中職轉銜會議